Возраст
Что такое Возраст? Значение слова «Возраст» в популярных словарях и энциклопедиях, примеры употребления термина в повседневной жизни.
Значение «Возраст» в словарях
Возраст
– Психологический словарь(англ. age) - объективная, культурно-исторически изменчивая, хронологически и символически фиксированная характеристика и стадия развития индивида в онтогенезе. Абсолютный (календарный, паспортный, хронологический) возраст датируется в единицах измерения времени (гг., мес, дни и т. д.). В науке (психологии) используется условный В., определяемый методом периодизации для структуризации онтогенеза человеческой жизни. Обычно выделяются: от зачатия до рождения (пренатальный В.), младенческий В. (от рождения до 1 г.), раннее детство, или ранним В. (1-3 г.), дошкольный В. (3-6/7), младший школьный В. (6/7-11/12), отрочество, или подростковый В. (11/12-15/17), юношеский В. (15/17-19/21), молодость (19/21-25/30), зрелость (25/30-55/60), старость (55/60 и выше). Периодизация позволяет не только разбить жизненный путь индивида на отрезки, но и придать В. содержательное значение. Для каждого В. определяются нормативы развития (психофизического, мыслительного, эмоционального, личностного и т. д.), "социальная ситуация развития" (Л. С. Выготский), психологические новообразования и пр.Стабильные (литические) В. чередуются с кризисами возрастного развития (см. Кризисы возрастные), переходными периодами от одного возрастного этапа к др. (чаще в детстве, чем во взрослости). Иногда специально выделяются биологический, социальный и психологический В.,определяемые соотнесением определенной суммы биологических, социологических и психологических параметров индивида с некоторым нормативным (среднестатистическим) симптомокомплексом. См. также Периодизация психического развития, Пренатальное развитие, Новорожденность, Акме. (А. В. Толстых.)Добавление: Прежде всего, можно и нужно разделить объективно-нормативный (или научно-нормативный) подход к определению В. и субъективно-нормативный. Последний включает в себя стихию и многообразие человеческих установок (в т. ч. стереотипов и предрассудков), действующих при качественной и количественной оценке собственного и чужого В., в процессе применения тех или иных возрастных категорий. Такое понятие, как эйджизм, репрезентирует как раз один из итогов научного изучения субъективных возрастных норм. Термином "эйджизм" обозначаются весьма распространенные в современном обществе негативные и позитивные стереотипы в отношении разных возрастных категорий людей (особенно пожилого В.). Изучение субъективных "норм" (т. н. обыденного сознания) необходимо для понимания и предсказания поведения людей.Объективно-нормативный подход к определению В. основан на исследовании текущего состояния (определяемого по референтным показателям) в биологическом, психологическом или социальном развитии человека и сравнении данного состояния с нормативными характеристиками, установленными для разных хронологических возрастных категорий в массовых обследованиях с использованием научных методов и статистических показателей.Наконец, существует особый пласт возрастных норм (назовем их "формальными"), которые являются достоянием традиционной культуры, законодательства, административного аппарата. Их изучают этнографы, историки, правоведы, культурологи, педагоги, отчасти социологи, социолингвисты и т. д. К сожалению, нередко именно разнообразие формальных норм служит единственным основанием для суждений психологов об историчности и культурной относительности тех или иных возрастных периодов в психическом развитии. Формальные нормы являются важным фактором, сложным и неоднозначным образом влияющим на жизнь и развитие людей, но особенно они эффективны в понимании поведения людей, которые в силу своего социального положения должны следовать формальным нормам ("играть" соответствующие социальные роли). Теоретически, конечно, и сами формальные нормы находятся под некоторым обратным влиянием как регулируемой ими жизни, так и научных исследований, в которых применяется объективно-нормативный подход, но чаще всего это влияние оказывается крайне избирательным. (Б. М.)
ПодробнееВозраст
– Психологическая энциклопедия- качественно специфическая ступень онтогенетического развития. В жизни человека принято выделять следующие возраста: младенчество - (от рождения до 1 года), раннее детство - (1 - 3), 30
ПодробнееВозраст
– Социологический словарь- англ. age; нем. Alter. 1. Время, прошедшее от рождения (возникновения) до данного момента существования системы. 2. Отмеченный относительными хронологическими границами период в физическом, психологическом и соц. развитии человека (раннее детство, дошкольный В., подростковый В. и др.).
ПодробнееВозраст
– Бизнес словарьпериод времени от момента рождения человека до настоящего или другого определенного времени. В страховании В. выступает одним из главных элементов оценки риска. В. бывает паспортный (хронологический) и физиологический (морфологический). Морфологический В. распределяется следующим образом: 1. Детский: до12 лет у девочек, до 13 лет у мальчиков. 2. Подростковый: от 12-13 до 16 лет у девочек, от 13-14 до17-18 лет у мальчиков. 3. Юношеский: от 16 до 25 лет у женщин, от 17-18 до 26 лет у мужчин 4. Взрослый: от 25 до 40 лет у женщин и от 26 до 45 лет у мужчин. 5. Зрелый: у женщин от 40 до 55 лет, у мужчин от 45 до 55 лет. 6. Старческий: свыше 55 лет для мужчин и женщин.
ПодробнееВозраст
– Психологический словарь- единица измерения (годы, месяцы, дни и т.д.) длительности существования одушевленных и неодушевленных объектов внешнего мира. По отношению к развитию ребенка различают хронологический и психологический возраст.
ПодробнееВозраст
– Психологический словарь(в психологии) - категория, служащая для обозначения временных характеристик индивидуального развития. В отличие от хронологического возраста, выражающего длительность существования индивида с момента его рождения, понятие психологического возраста обозначает определенную, качественно своеобразную ступень онтогенетического развития, обуславливаемую закономерностями формирования организма, условиями жизни, обучения и воспитания и имеющую конкретно-историческое происхождение.
ПодробнееВозраст
– Психологический словарь- в психологии - категория, означающая качественно специфическую ступень развития онтогенетического - временные характеристики индивидуального развития (-> возраст хронологический; возраст психологический). Нужно различать процессы возрастного (онтогенетического) и функционального развития - в рамках отдельных процессов психических. Для последнего характерны относительно частые, парциальные изменения, накопление коих и создает предпосылки для качественных возрастных сдвигов в детском сознании и личности. В ряде концепции возраст рассматривается как суммация разнородных явлений роста, общесоматического, полового и нервно-психического созревания, зрелости и старения, сходящихся со многими сложными явлениями oбщественно-экономического развития человека в конкретных условиях. В психологии принимаются разные по принципам построения концепции возрастной периодизации. Так, в 70-е годы Д. Б. Эльконин предложил возрастную периодизацию развития психики, основанную на смене деятельности ведущей: 1) игра - дошкольники; 2) обучение - младшие школьники; 3) общение интимно-личного - подростки; 4) деятельность учебно-профессиональная - юноши, В 80-е годы А.В. Петровский предложил концепцию возрастной периодизации развития личности, определяемую типом деятельностно-опосредованных отношений индивида с самыми референтными для него группами. Безотносительно решения вопроса о детерминации возрастных особенностей, концепции возрастной периодизации в основном отражают единую точку зрения психологов на определение границ возрастных этапов. Необходимость междисциплинарного подхода в исследованиях возрастных особенностей психики подчеркивается в современной отечественной и зарубежной психологии. ные ступени относительны и условно усреднены, но это не исключает индивидуального своеобразия психического облика человека. ная характеристика развития личности отражает определенную систему требований, предъявляемых обществом человеку на конкретном этапе его жизни, и сущность его отношений с окружающими, его общественное положение. Специфические характеристики возраста определяются: 1) особенностями вхождения ребенка в группы разного уровня развития (-> развитие групповое: уровень) и в учебно-воспитательные учреждения; 2) изменением характера воспитания в семье; 3) формированием новых видов и типов деятельности, обеспечивающих освоение ребенком общественного опыта, системы сложившихся знаний, норм и правил человеческой деятельности; 4) особенностями физиологического развития. Понятие возрастных особенностей, возрастных границ не абсолютны - границы возраста подвижны, изменчивы, имеют конкретно-исторический характер и не совпадают в различных социально-экономических условиях развития личности. В СССР была принята следующая периодизация возраста: 1) младенчество: от рождения до 1 года; 2) детство преддошкольное (детство раннее): 1 - 3 года; 3) детство дошкольное (возраст дошкольный): 3 - 6 лет; 4) возраст школьный младший: 6-10 лет; 5) возраст подростковый (отрочество): 10 - 15 лет; 6) юность: a) первый период - возраст школьный старший: 15 - 17 лет; b) второй период: 17 - 21 год; 7) зрелый возраст: a) первый период (молодость); 21 - 35 лет; b) второй период (зрелость): 35 - 60 лет; 8) возраст пожилой: 60 75 лет; 9) возраст старческий: 75 - 90 лет; 10) долгожители: 90 лет и выше. Иногда последние три периода объединяются под общим названием старости. Каждый возраст в человеческой жизни имеет определенные нормативы, с помощью коих можно оценить адекватность развития индивида и кои касаются развития психофизического, интеллектуального, эмоционального и личностного. Переход к следующему возрастному этапу происходит в форме кризисов возрастных.
ПодробнееВозраст
– Психологический словарьКатегория. Качественно специфическая ступень онтогенетического развития. Специфика. Каждый возраст в человеческой жизни имеет определяется нормативы, при помощи которых можно оценить адекватность развития индивида и которые касаются психофизического, интеллектуального, эмоционального и личностного развития. Переход к следующему этапу происходит в форме кризисов возрастного развития. Виды: - младенчество (от рождения до 1 года), - раннее детство (1 - 3), - дошкольный возраст (от 3 до 6-7), - младший школьный возраст (от 6-7 до 11-12), - отрочество (от 11-12 до 15-17), - юность (от 15-17 до 19-21), - молодость (от 19-21 до 25-30), - зрелость (от 25-30 до 55-60), - старость (от 55-60 и старше).
ПодробнееВозраст
– Психологический словарьЕсли термин используется без определяющего слова (см. следующие статьи), то он всегда означает отрезок времени, прошедший с момента рождения организма, то есть это хронологический возраст.
ПодробнееВозраст
– Философский словарьвремя, прошедшее с момента рождения. Различают объективный возраст и психологический возраст: в детстве время протекает гораздо медленнее, чем в зрелости; если верить нашим субъективным ощущениям, то возраст 17 с половиной лет составляет центр 75-летней человеческой жизни. Умственный возраст определяет соотношение между разумом индивида и его реальным возрастом. Его определяют при помощи теста на коэффициент интеллекта.
ПодробнееВозраст
– Экономический словарьпериод времени от момента рождения человека до настоящего или другого определенного времени. В страховании В. выступает одним из главных элементов оценки риска. В. бывает паспортный (хронологический) и физиологический (морфологический). Морфологический В. распределяется следующим образом: 1. Детский: до12 лет у девочек, до 13 лет у мальчиков. 2. Подростковый: от 12-13 до 16 лет у девочек, от 13-14 до17-18 лет у мальчиков. 3. Юношеский: от 16 до 25 лет у женщин, от 17-18 до 26 лет у мужчин 4. Взрослый: от 25 до 40 лет у женщин и от 26 до 45 лет у мужчин. 5. Зрелый: у женщин от 40 до 55 лет, у мужчин от 45 до 55 лет. 6. Старческий: свыше 55 лет для мужчин и женщин.
ПодробнееВозраст
– Юридический словарьпериод времени от момента рождения человека до настоящего или другого определенного времени. В страховании В. выступает одним из главных элементов оценки риска. В. бывает паспортный (хронологический) и физиологический (морфологический). Морфологический В. распределяется следующим образом: 1. Детский: до12 лет у девочек, до 13 лет у мальчиков. 2. Подростковый: от 12-13 до 16 лет у девочек, от 13-14 до17-18 лет у мальчиков. 3. Юношеский: от 16 до 25 лет у женщин, от 17-18 до 26 лет у мужчин 4. Взрослый: от 25 до 40 лет у женщин и от 26 до 45 лет у мужчин. 5. Зрелый: у женщин от 40 до 55 лет, у мужчин от 45 до 55 лет. 6. Старческий: свыше 55 лет для мужчин и женщин.
ПодробнееПохожие слова в словарях
Возраст (age)
–
Социологический словарь
период от рождения до того или иного момента жизни. В демографии под возрастом понимается полное число лет в последний день рождения, полученное, если возможно, как ответ на вопрос о дате рождения или, если респондент не знает даты своего рождения, как ответ на вопрос о числе исполнившихся лет в последний день рождения.
Возраст Биологический
–
Социологический словарь
- англ. age, biological; нем. Alter, biologisches. Возраст, характеризующийся определенной типичной степенью анатомического и физиологического развития индивида.
Возраст Брачный
–
Социологический словарь
- англ. аде, marriage/marital; нем. Ehealter. Минимальный возраст, с к-рого закон допускает вступление в брак.
Возраст Выхода На Пенсию
–
Экономический словарь
В практике обеспечения льгот для служащих: возраст, по достижении которого участник пенсионной схемы имеет право на получение пенсионных выплат.
Возраст Выхода На Пенсию, Обычный
–
Экономический словарь
В практике обеспечения льгот для служащих: возраст, указанный в схеме пенсионного страхования как самый ранний возраст, по достижении которого служащий может выйти на пенсию без сокращения пенсионных льгот. Чтобы получать максимальные пенсионные льготы, служащий должен достичь минимального возраста, предусмотренного для выхода на пенсию, и отработать минимальное число лет на определенном месте работы. Исторически сложилось, что минимальный возраст в целом составляет 65 лет, но по некоторым схемам пенсионного страхования предусматриваются более ранний или более поздний возраст выхода на пенсию.
Возраст Выхода На Пенсию, Поздний
–
Экономический словарь
В практике обеспечения льгот для служащих: возраст, указанный в схеме пенсионного страхования, который превышает обычно принятый возраст выхода на пенсию. В США по условиям действующих схем пенсионного обеспечения лицо, возраст которого превышает обычно принятый возраст выхода на пенсию, не может быть лишено как участник пенсионной схемы права накопления пенсионных льгот и отправлено на пенсию.
Возраст Выхода На Пенсию, Ранний
–
Экономический словарь
В практике обеспечения льгот для служащих: возраст более ранний, чем обычный возраст выхода на пенсию, который указан в схеме пенсионного обеспечения и по достижении которого участник схемы пенсионного обеспечения может получать пенсионные льготы. Обычно размер льготы, получаемой при раннем выходе на пенсию, по сравнению с той, которая была бы получена при выходе на пенсию после достижения обычно принятого возраста, подлежит сокращению на основе актуарных расчетов.
Возраст Дерева
–
Экономический словарь
- число лет, прошедших с момента начала жизненного цикла дерева, определяемое по числу годичных колец на поперечном срезе ствола (пне) или на корне, взятом возрастным буравом.
Возраст Дошкольный
–
Психологический словарь
- этап развития психического от 3 до 6-7 лет. Характерен тем, что деятельностью ведущей является игра. Весьма важен для формирования личности ребенка. В его рамках выделяются три периода: 1) возраст дошкольный младший - от 3 до 4 лет; 2) возраст дошкольный средний - от 4 до 5 лет; 3) возраст дошкольный старший - от 5 до 7 лет. В ходе игры - деятельности игровой - происходит усвоение основных приемов деятельности орудийной и норм поведения социального. Наряду с деятельностью игровой в этом возрасте формируются другие формы деятельности: конструирование, рисование и пр. Существенным в формировании личности становится взаимосогласованность мотивов и желаний ребенка; из них выделяются более и менее значимые, за счет чего происходит переход от поведения импульсивного, ситуативного к поведению, опосредованному некоими правилами или образцами.
Возраст Дошкольный
–
Психологическая энциклопедия
- этап развития психического от 3 до 6-7 лет. Характерен тем, что деятельностью ведущей является игра. Весьма важен для формирования личности ребенка. В его рамках выделяются три периода: 1) возраст дошкольный младший - от 3 до 4 лет; 2) возраст дошкольный средний - от 4 до 5 лет; 3) возраст дошкольный старший - от 5 до 7 лет. В ходе игры - деятельности игровой - происходит усвоение основных приемов деятельности орудийной и норм поведения социального. Наряду с деятельностью игровой в этом возрасте формируются другие формы деятельности: конструирование, рисование и пр. Существенным в формировании личности становится взаимосогласованность мотивов и желаний ребенка; из них выделяются более и менее значимые, за счет чего происходит переход от поведения импульсивного, ситуативного к поведению, опосредованному некоими правилами или образцами.
Возраст Древостоя
–
Экономический словарь
- один из основных таксационных показателей, характеризующих древостой. Число лет, прошедших с момента появления древесных растений, образовавших данный древостой. По возрасту древостой делят на классы и соответствующие им группы: молодняк, жердняк, средневозрастный, приспевающий, спелый и перестойный. Классы возраста обозначают римскими цифрами. Для хвойных и твердолиственных семенных древостоев установлены классы возраста длительностью 20 лет, для мягколиственных и твердолиственных порослевых насаждений - 10 лет, для кустарников - 5 лет.
Возраст Как Переменная
–
Социологический словарь
- методологическая проблема, требующая особых методов проведения исследований. Основные подходы к исследованиям возраста: 1. Межвозрастной (cross-sectional). Если требуется проследить, как какая-либо переменная изменяется с возрастом, обычно для исследования выбираются группы определенных возрастов (например, 20 и 40 лет). В этом случае возникает опасность смешение возраста и поколения (20 лет назад все было другое - и игры, и фильмы, и отношения). 2. Лонгитюдный. В лонгитюдных исследованиях избранные группы исследуются на протяжении длительного времени (иногда с перерывами на несколько лет). В этом случае объектом выступает одно поколение. Однако неизвестно, произошли ли наблюдаемые явления с изменением возраста или из-за изменений в окружающем мире. 3. Возрастной (time-lag). Этот метод для определения эффекта времени фиксирует постоянный возраст (например, только 19-летние) в течение нескольких лет. 4. Возрастно-периодический (cross-sequential). Суть метода состоит в тестирование двух или более возрастных групп в течение двух или более периодов времени. В этом случае вероятнее определить эффекты смешения. Следует отметить трудоемкость такого рода исследований.
Возраст Культурный
–
Социологический словарь
- англ. age, cultural; нем. Alter, kulturelles. По Л. С. Выготскому - определенная стадия достигнутого ребенком уровня культ, развития; соотносится с хронологическими и интеллектуальными характеристиками возрастного развития.
Возраст Ментальный
–
Социологический словарь
- англ. аде, mental; нем. Alter, mentales. Определяемый при помощи тестов уровень интеллектуального развития индивида.
Возраст Младенческий
–
Психологический словарь
- период жизни ребенка между его рождением и достижением годовалого возраста. В возрасте младенческом выделяют три этапа: 1) новорожденность (первый месяц жизни) - когда ребенок подготавливается к эмоциональному общению со взрослыми; 2) первое полугодие жизни - во время коего деятельностью ведущей становится ситуативно-личностное общение со взрослыми (-> этап полугодия первого); 3) второе полугодие жизни -"когда ведущей становится деятельность предметно-манипулятивная -> этап полугодия второго). Завершение младенчества связано с кризисом первого года, свидетельствующим о формировании личности ребенка (-> кризис возрастной).
Возраст Младенческий
–
Психологическая энциклопедия
- период жизни ребенка между его рождением и достижением годовалого возраста. В возрасте младенческом выделяют три этапа: 1) новорожденность (первый месяц жизни) - когда ребенок подготавливается к эмоциональному общению со взрослыми; 2) первое полугодие жизни - во время коего деятельностью ведущей становится ситуативно-личностное общение со взрослыми (-> этап полугодия первого); 3) второе полугодие жизни -"когда ведущей становится деятельность предметно-манипулятивная -> этап полугодия второго). Завершение младенчества связано с кризисом первого года, свидетельствующим о формировании личности ребенка (-> кризис возрастной).
Возраст Оборудования
–
Бизнес словарь
величина, характеризующая степень физического и морального износа оборудования. Рассчитывается по году выпуска или монтажа оборудования. В.о. делится на технический (с начала серийного выпуска данного оборудования) и фактический (с момента выпуска данного экземпляра или момента его установки).
Возраст Оборудования
–
Экономический словарь
- 1) физический, фактический - срок, исчисляемый с момента приобретения или установки оборудования; 2) технический - срок, исчисляемый с момента начала выпуска данной модели.
Возраст Оборудования
–
Экономический словарь
- одна из характеристик физического и морального износа оборудования, определяемая по данным года выпуска или установки машины. Различают В.о. технический (с момента начала серийного выпуска машин данной модели) и фактический (по моменту выпуска данного экземпляра или моменту его установки).
Возраст Оборудования
–
Экономический словарь
1) физический, фактический - срок, исчисляемый с момента приобретения или установки оборудования; 2) технический - срок, исчисляемый с момента начала выпуска данной модели.
Возраст Оборудования
–
Экономический словарь
величина, характеризующая степень физического и морального износа оборудования. Рассчитывается по году выпуска или монтажа оборудования. В.о. делится на технический (с начала серийного выпуска данного оборудования) и фактический (с момента выпуска данного экземпляра или момента его установки).
Возраст Основных Фондов
–
Бизнес словарь
временной промежуток от даты ввода в действие основных фондов до отчетной даты.
Возраст Основных Фондов
–
Экономический словарь
- промежуток времени между датой ввода в действие и датой наблюдения. Для характеристики возраста основных фондов используются также их группировки, например до 5 лет, свыше 5 до 10 лет, свыше 10 до 20 лет, свыше 20 лет.
Возраст Основных Фондов
–
Экономический словарь
временной промежуток от даты ввода в действие основных фондов до отчетной даты.