(от лат. functio - исполнение) - методологическая позиция В. Джемса - . Согласно ему психологическое должно рассматриваться как выполнение ряда функций, направленных на адаптацию организма к окружающему миру и удовлетворению базовых потребностей. В соответствии с этим система обучения рассматривалась как набор упражнений уже существующих функций. В этом ключе работали, в частности Дж. Дьюи - , Э. Клапаред - . Психологическая энциклопедия
Значение «Функционализм»: В следующем словареВо всех словарях