Среда Научная

Определение и значение слова «Среда Научная» во всех словарях и энциклопедиях. Примеры употребления в повседневной жизни.
Среда Научная » Социологический словарь
- совокупность  ученых, научно-руководящего и научно-вспомогательного персонала и др. категорий работников, непосредственно участвующих в исследованиях или выполняющих инженерно-технич., административные и т. п. функции в научн. организациях.  Основа ее формирования - общность  (прямая и опосредствованная) научно-коммуникативной деятельности. С.н. имеет несколько уровней. В качестве первичного уровня выступает исследовательская группа  (лаборатория, кафедра), где осуществляются непосредственные когнитивные, административные, соц.-психологич. контакты. В более широком смысле С.н. включает в себя ученых одних и тех же специальностей, родов деятельности, учреждений и научн. сооб-во в целом. С.н. имеет официальную (формальную) и неофициальную (неформальную) структуру, в каждой из них имеются две подструктуры: а) деятельностно-коммуникативная; б) соц.-психологич., складывающаяся на основе личных симпатий и антипатий. Официальная структура  - это структура статусов и ролей, с одной стороны, в научн. учреждениях, а с др. - в научн. и научно-технич. об-вах. В С.н. происходит соц. и когнитивная институционализация.  В условиях большой науки деятельность  ученых неразрывно связана с большими формализованными организациями (НИИ, вузы и т. п.). Однако неправомерно противопоставлять формальные и неформальные отношения ученого. Формальные - это отношения (действия), в к-рые ученый вступает в целях получения нового знания и к-рые регламентируются законами, должностными инструкциями. Неформальные - это отношения, в к-рые вступают неофициально по инициативе и в интересах ученого и к-рые не регламентированы правовыми нормами. Нормальным состоянием функционирующей организации является такое, когда неформальная структура способствует более эффективному выполнению стоящих перед научн. учреждением задач. С.н. - субъект научн. творчества и оценки  деятельности ученого, одним из важных стимулов активной деятельности к-рого является признание (престиж)  в С.н. Лит.: Парыгин Б.Д. Социально-психологический климат  коллектива: пути и методы  изучения. Л., 1981; Научный коллектив:  опыт социологического исследования. М., 1982; Майданов А.С. Процесс  научного творчества. М., 1983; Ученый научный коллектив: социальные аспекты деятельности. М., 1986; Чичулин Л.А. Микросреда в системе социальных связей и отношений ученого. Новосибирск, 1989. С.А. Кугель.