Генерализация
Что такое Генерализация? Значение слова в популярных словарях и энциклопедиях, а также:
- История термина «Генерализация»;
- Примеры употребления в повседневной жизни;
- Синонимы и похожие слова.
Значение «Генерализация» в словарях
Генерализация
–
Социологический словарь
(от лат. genera-Ш - общий) - англ. generalization; нем. Generalisierung. Мысленное выделение к.-л. свойств, принадлежащих нек-рому классу предметов, и формулирование такого вывода, к-рый распространяется на каждый отдельный предмет этого класса; переход от единичного к общему, от менее общего к более общему.
Подробнее
Генерализация
–
Большой Энциклопедический Словарь
(от лат. generalis - общий - главный), 1) обобщение,логический переход от частного к общему, подчинение частных явлений общемупринципу. 2) В медицине - распространение болезненного процесса, вначалеограниченного, по всему организму или органу. 3) В картографии - процессотбора и (или) обобщения содержания при составлении географической карты всоответствии с ее назначением, тематикой и возможностями масштаба.
Подробнее
Генерализация
–
Психологический словарь
(лат. generalis - общий, главный). Распространение какого-либо патологического процесса в организме из первоначально ограниченного очага или же возможность распространенного его протекания в отличие от очагового, фокального. Например, эпилептический припадок может быть фокальным и генерализованным.
Подробнее
Генерализация
–
Психологический словарь
- процесс, в результате коего субъект воспроизводит поведенческую реакцию в ответ на все раздражители или ситуации, сходные с раздражителем безусловным или с ситуацией, в коей производилось подкрепление.
Подробнее
Генерализация
–
Философский словарь
(лат. generalis - общий, главный) - 1) логический прием, предусматривающий обобщение, переход от частного к общему, подчинение частных явлений общему принципу; 2) метод познания, позволяющий на основании выделения множества элементов, имеющих однотипную характеристику (генеральной совокупности) и =-svoboda-vybora-6366.html">выбора единицы анализа изучать массивы (системы) этих элементов. Генеральная совокупность включает в себя элементы, соответствующие рабочему определению данного элемента. Признаки и свойства, придающие неповторимость и исключительность элементу совокупности, элиминируются. Происходит формализация объекта (генеральной совокупности) и единицы анализа системы. Например, в социологии разработан анализ социального благополучия (единица анализа) городской семьи (элемент генеральной совокупности - "городская семья"). Метод Г. противостоит выборочному методу исследования, позволяющему делать заключения о характере распределения изучаемых признаков генеральной совокупности на основании изучения некоторой ее части. С.В. Воробьева
Подробнее
Генерализация
–
Философский словарь
(от лат. generalis общий, главный) - обобщение, метод математики и естествознания (в меньшей степени - наук о духе), где путем индукции, путем образования понятий из единичного выводится общее.
Подробнее
Генерализация
–
Психологическая энциклопедия
(лат. generalis - общий, главный). Распространение какого-либо патологического процесса в организме из первоначально ограниченного очага или же возможность распространенного его протекания в отличие от очагового, фокального. Например, эпилептическийприпадок может быть фокальным и генерализованным.
ПодробнееПохожие слова в словарях
Генерализация (обобщение)
В психологии термин имеет несколько разных значений: 1. Генерализация может означать метод «широкого охвата», когда все члены конкретной группы считаются одинаковыми (см. Стереотипы). К примеру, мы можем думать, что все мужчины без ума от футбола или что каждый моряк должен носить тельняшку. 2. Как часть процедуры классического формирования условных рефлексов, термин обозначает способность участников реагировать не только на стимулы, ранее вызывавшие реакцию, но и на другие сходные стимулы. Так, если организм приучен реагировать на круг, то он будет реагировать на эллипс, хотя и не так сильно. 3. Как часть процедуры выработки инструментальных (оперантных) условных рефлексов, термин обозначает склонность организма к выработке реакции, сходной с ранее подкрепленными реакциями. Если вас награждают за хорошую работу по психологии, то у вас возникает склонность хорошо выполнять работу по другим предметам.
Психологический словарь
Генерализация (обобщение)
В психологии термин имеет несколько разных значений: 1. Генерализация может означать метод «широкого охвата», когда все члены конкретной группы считаются одинаковыми (см. Стереотипы). К примеру, мы можем думать, что все мужчины без ума от футбола или что каждый моряк должен носить тельняшку. 2. Как часть процедуры классического формирования условных рефлексов, термин обозначает способность участников реагировать не только на стимулы, ранее вызывавшие реакцию, но и на другие сходные стимулы. Так, если организм приучен реагировать на круг, то он будет реагировать на эллипс, хотя и не так сильно. 3. Как часть процедуры выработки инструментальных (оперантных) условных рефлексов, термин обозначает склонность организма к выработке реакции, сходной с ранее подкрепленными реакциями. Если вас награждают за хорошую работу по психологии, то у вас возникает склонность хорошо выполнять работу по другим предметам.
Психологическая энциклопедия
Генерализация Ж.
1. Действие по знач. несов. глаг.: генерализовать, генерализоваться.
Толковый словарь Ефремовой
Генерализация Раздражителя
(stimulus generalization) Как следует из самого названия, Г. р. относится к способности реакции, предварительно выработанной на специфический раздражитель, вызываться впоследствии др., сходными с ним раздражителями. И. П. Павлов впервые продемонстрировал этот феномен в лабораторных экспериментах с собаками. После предъявления собаке серии сочетаний между раздражителем и реакцией, напр. звуковым сигналом и пищевым подкреплением, ей предъявлялся раздражитель сходного характера, однако неск. отличавшийся от первоначального звука, без последующего подкрепления. Эта процедура привела к установлению ныне хорошо известного градиента генерализации возбуждающего раздражителя (excitatory gradient of generalization), согласно к-рому интенсивность реакции животного на проверочный раздражитель прямо пропорциональна его сходству с обучающим раздражителем. Павлов придавал большое значение Г. р. Он считал ее одним из решающих условий выживания. Распространение реакции на отличающиеся от исходного раздражители позволяет животным компенсировать нестабильность среды обитания. Этот ранний акцент на адаптивной ценности Г. р. привел последующих теоретиков к ее трактовке как базисного и несводимого к другим процесса научения. Однако впоследствии др. психологи выразили сомнение в правильности такого взгляда на генерализацию. По их мнению, генерализация является артефактом процесса дифференцировки или, иначе, дискриминации. Теория научения дискриминации Спенса (Spence"s theory discrimination learning) - наиболее известная ил. этого первого подхода. Она осн. на идее, что возбуждение (тенденция реагировать) развивается на раздражитель, сочетаемый с подкреплением, и что это возбуждение распространяется на сходные раздражители. Лешли и Уэйд предложили диаметрально противоположную подходу Халла - Спенса т. зр. на генерализацию. Лешли и Уэйд утверждают, что раздражитель приобретает контроль над реакцией лишь в том случае, если этот раздражитель контрастирует с др. раздражителем. Чаще всего перед проверкой на генерализацию животные испытывают воздействие одного обучающего раздражителя. Поскольку этот обучающий раздражитель репрезентирует лишь одно значение на существующем континууме раздражителей, животное не обнаруживает различий между обучающим и проверяющим раздражителем. Неудача в дискриминации между ними приводит к возникновению градиента генерализации. Несмотря на существование многочисленных свидетельств, противоречащих гипотезе неудачи в дискриминации, предпринимаются попытки согласовать эти две интерпретации. Недавно появилось когнитивное объяснение Г. р., конкурирующее с этими более ранними интерпретациями. Этот подход рассматривает Г. р. как частный случай классиф. стимулов. Организм классифицирует незначительно отличающиеся друг от друга события как эквивалентные и реагирует на них исходя не из их специфичности, а из их принадлежности к определенному классу. См. также Классическое обусловливание Э. Рикерт
Психологический словарь
Генерализация Раздражителя
(stimulus generalization) Как следует из самого названия, Г. р. относится к способностиреакции, предварительно выработанной на специфический раздражитель, вызываться впоследствии др., сходными с ним раздражителями. И. П. Павлов впервые продемонстрировал этот феномен в лабораторных экспериментах с собаками. После предъявления собаке серии сочетаний между раздражителем и реакцией, напр. звуковым сигналом и пищевым подкреплением, ей предъявлялся раздражитель сходного характера, однако неск. отличавшийся от первоначального звука, без последующего подкрепления. Эта процедура привела к установлению ныне хорошо известного градиента генерализации возбуждающего раздражителя (excitatory gradient of generalization), согласно к-рому интенсивность реакции животного на проверочный раздражитель прямо пропорциональна его сходству с обучающим раздражителем. Павлов придавал большое значение Г. р. Он считал ее одним из решающих условий выживания. Распространение реакции на отличающиеся от исходного раздражители позволяет животным компенсировать нестабильность среды обитания. Этот ранний акцент на адаптивной ценности Г. р. привел последующих теоретиков к ее трактовке как базисного и несводимого к другим процесса научения. Однако впоследствии др. психологи выразили сомнение в правильности такого взгляда на генерализацию. По их мнению, генерализация является артефактом процесса дифференцировки или, иначе, дискриминации. Теория научения дискриминации Спенса (Spence"s theory discrimination learning) - наиболее известная ил. этого первого подхода. Она осн. на идее, что возбуждение (тенденция реагировать) развивается на раздражитель, сочетаемый с подкреплением, и что это возбуждение распространяется на сходные раздражители. Лешли и Уэйд предложили диаметрально противоположную подходу Халла - Спенса т. зр. на генерализацию. Лешли и Уэйд утверждают, что раздражитель приобретает контроль над реакцией лишь в том случае, если этот раздражитель контрастирует с др. раздражителем. Чаще всего перед проверкой на генерализацию животные испытывают воздействие одного обучающего раздражителя. Поскольку этот обучающий раздражитель репрезентирует лишь одно значение на существующем континууме раздражителей, животное не обнаруживает различий между обучающим и проверяющим раздражителем. Неудача в дискриминации между ними приводит к возникновению градиента генерализации. Несмотря на существование многочисленных свидетельств, противоречащих гипотезе неудачи в дискриминации, предпринимаются попытки согласовать эти две интерпретации. Недавно появилось когнитивное объяснение Г. р., конкурирующее с этими более ранними интерпретациями. Этот подход рассматривает Г. р. как частный случай классиф. стимулов. Организм классифицирует незначительно отличающиеся друг от друга события как эквивалентные и реагирует на них исходя не из их специфичности, а из их принадлежности к определенному классу. См. также Классическое обусловливание Э. Рикерт
Психологическая энциклопедия
Генерализация Реакции
Тенденция реакций, сходных с оригинальной подкрепленной или условной реакцией, возникает в ситуации обусловливания.
Психологический словарь
Генерализация Реакции
Тенденция реакций, сходных с оригинальной подкрепленной или условной реакцией, возникает в ситуации обусловливания.
Психологическая энциклопедия
Генерализация Стимула
Аспект классического формирования условных рефлексов, когда организм реагирует не только на условный стимул, но также на другие сходные стимулы. Чем больше сходство, тем четче выражается условная реакция. является важным аспектом научения в дикой природе, так как позволяет организму реагировать на другие потенциально важные стимулы. К примеру, если животное узнает, какие звуки или запахи сигнализируют о появлении хищника, оно также учится реагировать на незначительные изменения этих стимулов. Таким образом, организм укрепляет «фактор безопасности», что способствует его выживанию.
Психологический словарь
Генерализация Стимула
Тенденция стимула, сходного с оригинальным стимулом, в ситуации научения вызывать первоначально усвоенную реакцию. Градиенты генерализации обычно встречаются тогда, когда стимулы систематически варьируются; чем в большей степени стимул отличается от оригинала, тем менее вероятно возникновение реакции. Хороший пример здесь – интенсивность звука; если первоначальным стимулом является, скажем, тон в 70 дБ, по мере отклонения интенсивности дальше от этого значения вероятность появления реакции (или силы реакции или числа реагирований – в зависимости от того, какие измерения реакции используются) уменьшится соответственно. Хотя была тенденция рассматривать генерализацию стимула как "фундаментальный" процесс, следует отметить, что, когда она встречается, это можно рассматривать как просто неспособность субъекта установить различение между оригинальным стимулом и новым. См. различение.
Психологический словарь
Генерализация Стимула
Аспект классического формирования условных рефлексов, когда организм реагирует не только на условный стимул, но также на другие сходные стимулы. Чем больше сходство, тем четче выражается условная реакция. является важным аспектом научения в дикой природе, так как позволяет организму реагировать на другие потенциально важные стимулы. К примеру, если животное узнает, какие звуки или запахи сигнализируют о появлении хищника, оно также учится реагировать на незначительные изменения этих стимулов. Таким образом, организм укрепляет «фактор безопасности», что способствует его выживанию.
Психологическая энциклопедия
Генерализация Стимулов
(stimulus generalization) - феномен, в котором реакцию, сформированную на одни стимулы, вызывают схожие стимулы.
Психологическая энциклопедия
Генерализация, Акустическая
Форма генерализации стимула в акустической модальности. Один из напрашивающихся примеров такой генерализации – реакция испуга, неизменно сопровождающая чье-то громкое восклицание "сядь" в обществе. Стимул, отличающийся от оригинального слова-табу, вызывает эмоциональную реакцию вследствие своего акустического сходства с ним. Следует различать с семантической генерализацией.
Психологический словарь
Генерализация, Акустическая
Форма генерализации стимула в акустической модальности. Один из напрашивающихся примеров такой генерализации – реакцияиспуга, неизменно сопровождающая чье-то громкое восклицание "сядь" в обществе. Стимул, отличающийся от оригинального слова-табу, вызывает эмоциональную реакцию вследствие своего акустического сходства с ним. Следует различать с семантической генерализацией.
Психологическая энциклопедия
Генерализация, Вербальная
Просто генерализация на вербальном материале; например, см. акустическая генерализация, семантическая генерализация.
Психологический словарь
Генерализация, Вербальная
Просто генерализация на вербальном материале; например, см. акустическая генерализация, семантическая генерализация.
Психологическая энциклопедия
Генерализация, Опосредованная
Любая генерализация стимула, которая опосредуется некоторым другим процессом. Наиболее распространенная форма семантическая генерализация, при которой генерализация происходит через семантическое содержание или значение слова.
Психологический словарь
Генерализация, Опосредованная
Любая генерализация стимула, которая опосредуется некоторым другим процессом. Наиболее распространенная форма семантическая генерализация, при которой генерализация происходит через семантическое содержание или значение слова.
Психологическая энциклопедия
Генерализация, Семантическая
Форма генерализации стимула, при которой процесс генерализации происходит через семантические свойства стимулов. Например, реакция, первоначально установленная на слово "стиль", может вызываться словом "модель". Обратите внимание, что, хотя иногда авторы сглаживают различия, эта форма генерализации должна различаться с акустической генерализацией. Например, если ту же реакцию вызывает слово "шпиль", строго говоря, имеет место случай акустической генерализации, даже если само слово обладает семантическим содержанием. Обратите внимание, что, хотя определение излагалось в терминах обусловливания, этот термин также используется авторами с более когнитивным уклоном, когда они говорят о процессах памяти и принятия решения, когда понятно, что человек категоризировал или классифицировал слова на том основании, которое отражает общие моменты б их значениях.
Психологический словарь
Генерализация, Семантическая
Форма генерализации стимула, при которой процесс генерализации происходит через семантические свойства стимулов. Например, реакция, первоначально установленная на слово "стиль", может вызываться словом "модель". Обратите внимание, что, хотя иногда авторы сглаживают различия, эта форма генерализации должна различаться с акустической генерализацией. Например, если ту же реакцию вызывает слово "шпиль", строго говоря, имеет место случай акустической генерализации, даже если само слово обладает семантическим содержанием. Обратите внимание, что, хотя определение излагалось в терминах обусловливания, этот термин также используется авторами с более когнитивным уклоном, когда они говорят о процессах памяти и принятия решения, когда понятно, что человек категоризировал или классифицировал слова на том основании, которое отражает общие моменты б их значениях.
Психологическая энциклопедия